POR DEFINIRSE NÚMERO QUE ASIGNARÁN

Será procedimiento transparente e imparcial, afirman las autoridades

Créditos: http://ed.editorialkino.com.mx/impreso/Mexicali/033011/30-03-2011_MEX_07A.pdf 30 marzo 2011

MEXICALI.- Con la instalación de su primera sesión ordinaria de trabajo 2011, el Órgano de Evaluación Independiente con Carácter Federalista (OEIF), dio inicio formal a los trabajos preparatorios para el Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes 2011-2012, en los se notificó a las entidades para que tomen las medidas que correspondan. Será un procedimiento transparente e imparcial orientado a la selección de los maestros mejor calificados para la educación básica, propósito de la Alianza por la Calidad de la Educación. En las siguientes semanas se concretará número de plazas sujetas a concurso, requisitos s cubrir y fechas precisas de convocatoria y de asignación. Generalmente este proceso tiene su culminación en el mes de julio.

En la agenda de trabajo de la sesión realizada el miércoles 23 de marzo, los integrantes del OEIF revisaron el informe general del Concurso de Plazas Docentes 2010-2011, el cronograma de las actividades del Concurso 2011-2012 y aspectos relativos a la evaluación de los docentes como los perfiles referenciales -marco de los Exámenes Nacionales de Conocimientos y Habilidades Docentes y Guías de Estudio-, las estrategias para el diseño y la elaboración de los instrumentos de evaluación 2011. La Presidencia Colegiada SEP-SNTE del OEIF está integrada por el profesor Javier Olmedo Badía y el doctor Octavio César Juárez Némer, respectivamente, quienes dirigen los trabajos de dictaminación técnica y académica para el Concurso Nacional de Asignación de Plazas Docentes 2011-2012.

Se tomaron acuerdos sobre aspectos técnicos y de logística que permitirán ir avanzando en el fortalecimiento de los procesos, los cuales quedaron asentados en el acta de la sesión, que fue firmada por los integrantes de dicho Órgano, dando fe de estos procesos el Notario Público 237 del Distrito Federal, licenciado Alfredo Merlo Robredo. El Concurso de asignación de plazas docentes, es un procedimiento que fortalece la transparencia y la imparcialidad en la selección del profesorado mejor calificado para su contratación en Educación Básica. Se implementa para erradicar prácticas discrecionales en el otorgamiento de plazas en el Sistema de Educación Pública. Es diseñado por un grupo de expertos provenientes de todas las entidades federativas, concreta el acuerdo logrado por la Alianza por la Calidad de la Educación para el ingreso y promoción de todas las nuevas plazas y de manera gradual, de la totalidad de las vacantes definitivas por la vía de concurso nacional público de oposición, convocado y dictaminado